Prix de l’innovation scolaire : réception des projets des élèves qualifiés pour la phase nationale du 8 au 19 mars en cours

Le ministère de l’Education nationale a annoncé, hier lundi dans un communiqué, que la période allant du 8 au 19 mars en cours été fixée pour la réception des projets des élèves qualifiés pour la phase nationale du Prix national de l’innovation scolaire.

Dans le cadre de la mise en œuvre des dispositions relatives à l’organisation du concours du Prix national de l’innovation scolaire, dans sa première édition placée sous le thème «L’innovation dans le domaine de la robotique», le ministère annonce le lancement de la phase nationale consacrée à l’évaluation des projets des élèves lauréats au niveau des wilayas, précise le communiqué.

Cette phase constitue «une étape charnière» dans le déroulement de ce concours national, qui a enregistré à travers les différentes wilayas du pays «une large interaction et une participation qualitative reflétant l’esprit d’initiative et la capacité d’innovation des élèves dans le domaine de la robotique, en tant que l’un des vecteurs essentiels des sciences et technologies modernes et un domaine prometteur pour le développement des compétences en pensée d’ingénierie et en innovation technologique en milieu scolaire», ajoute la même source.

Dans ce cadre, «la période du 8 au 19 mars 2026 a été fixée pour la réception des projets qualifiés à la phase nationale, en vue de leur présentation devant la commission nationale compétente, chargée de les étudier et de les évaluer conformément aux critères adoptés, en prévision de leur classement, de l’annonce des résultats définitifs et de la consécration des lauréats des premières places au niveau national».

Ce concours s’inscrit en droite ligne avec la vision stratégique du secteur visant à «ancrer la culture de l’innovation au sein des établissements éducatifs et à encourager les élèves à transformer les connaissances théoriques en projets applicatifs à dimension scientifique et technologique, tout en stimulant leurs capacités créatives et en renforçant l’esprit d’initiative et la compétition positive entre eux, consacrant ainsi l’école comme un espace producteur d’idées et de solutions innovantes développables et valorisables», conclut le communiqué.

APS